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风靡全球的STEAM并不高大上,在家就能带着孩子玩

周树涛 大J小D 2021-11-03

今天文章有录音哦~


大J的话


关于STEAM这个话题,我现在正好在学习,也在不断地通过输出带输入地和大家分享:



今天这篇文章是我公号的老读者,一位奶爸的投稿,很多实操的在家STEAM游戏,非常适合这个小长假在家陪玩。


看完这篇文章,不得不感叹,用心陪玩的爸爸真的很厉害。


文:周树涛


今天说一说STEAM教育。现在STEAM教育理念真是大热,和其他教育理念一样,家长们还没整明白呢,商家们就开始忽悠报各种班,一大波火急火燎的商人们正在逼近。


我觉得作为家长,还是要冷静的了解一下什么是STEAM,以及其本质是什么。别花着钱,上着当,孩子还没啥收获。先把百科词条的解释贴上:


STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。


大物理学家费曼大家估计都不陌生,今天就一起来了解一下费曼的爹妈是怎么教育孩子的,我认为他们的教育理念就是STEAM的核心。


1


费曼的爸爸妈妈虽然没有那么多早教知识,但在今天看来,他们的教育理念也非常高级。


他爸爸经常带他去森林玩,去观察那些鸟怎么梳理羽毛,并猜测为什么有这些习性,并一起讨论是挠痒痒,还是为了减少空气阻力。


当别的小朋友只停留在收集这些鸟的名字,费曼从小就明白,知道一个东西的名字,和理解这个东西是两码事。


他爸爸教给他的是,对任何东西,都要琢磨出它们的本质和实际意义。



他妈妈是个幽默善良的人,在费曼十几岁约女孩子出去的时候,妈妈耐心的教小费曼如何照顾女孩子,怎么表现出绅士风度。


我们今天的家长遇到这种情况,恐怕也是满脑子对安全和早恋的担心吧。


他妈妈慢慢教给他的是,欢笑和广博的同情心是理解世界的最高境界。


看看,理科和文科的视角都全了,能不优秀吗?STEAM原来叫STEM,无非就是培养科学思维,后来感觉偏科了,才加上个Arts。


从费曼的教育我们可以体会到一点,科学思维不仅仅是思维,而是对科学的热爱,重点是了解科学底层的意义,并知道为什么值得去探究。


2


费曼对教育也有深刻的理解,因为他本身就是个成功的教授,他的物理学讲义到现在也是最浅显易懂的教材。


他去巴西讲课的时候,就对当地的教育提出了严肃的批评。


同学们都从课堂上学到了这些原理,但是却举不出来现实中的例子,而费曼举个现实的例子,大家却又不知道背后对应什么原理。


我们不也是一样吗?不知道上学时候学的这些东西都是干什么用的,也不知道工作中遇到的困难能用什么知识解决。


我认为STEAM的核心就是建立和世界的直接联系,光收集知识点有用吗?



最差的教育就是只灌输给孩子知识点,教给孩子这是什么,那是什么。感觉孩子好像很博学,其实根本没有深刻理解本质,没有和知识建立连接。


更好的教育应该是提升孩子的思维能力,让孩子理解知识是怎么来的,引导孩子自己思考为什么会这样,世界是怎么相互连接的,这样才能建立系统的知识体系,提升学习能力。


更高级的教育是培养孩子对自然科学的兴趣和探索世界的好奇。有了强劲的内驱力,就能在探索中主动获得能力。


毕竟父母的能力也是有限的,想让孩子的能力超过父母的能力,就得靠他们自己去探索学习。


知识点只能让孩子有个好成绩,而思维锻炼能让人拥有自主学习的能力,但只有兴趣和好奇的指引,才能让孩子不断向前探索。


3


下面分享一下前几天我去幼儿园助教做的STEAM实验,大家可以在家实践一下,先把教学大纲附上。


(点击图片可以放大)


下面展示几个实验效果


这是演示光的直线传播,用激光配合加湿器效果会很好,也可以拉上窗帘用手电筒加喷壶。▼



这是凹面镜,距离近会放大,距离远会上下颠倒。▼



这是她自己发现的现象,凹面镜会把直线弄弯。▼



用凹透镜和凸透镜做鬼脸。▼



用三棱镜分解白光,把彩虹放在你手心。▼



注水的杯子有放大的效果,还会错位。▼



好玩的折射现象,搅拌棒会拐弯,手指头会变短,想准确的摸到搅拌棒并不容易。▼



凸透镜汇聚光,可以用阳光温暖孩子手心。▼


(注意控制焦距,自己先试一下,以免弄疼孩子。不过有缩手反应的保护,也不用太担心。也可以用凸透镜点燃软纸或火柴,注意防火,也告诉孩子防火)



凹透镜散射光,可以做出一个漂亮的光环。▼


凹面镜汇聚光,可以做出明亮的小月牙。▼


凸面镜散射光,能照亮很大面积,但是亮度会降低。▼



用红色透明片盖在手电筒上,光就变成了红色,其他颜色的光都被吸收了。▼


(我用的是《点亮自然》书里的眼睛,你们很多人应该也团购了吧。)



再用绿色透明片盖在红色的上面,光就变成了黄色。▼


其他组合会变成什么颜色呢?绿色、蓝色、红色组合到一起是什么颜色呢?带孩子一起探索一下吧。


关于光的玩法其实还有很多,比如影子就有很多种玩法,比如怎么做两个影子?怎么让人不动,影子自己动,甚至跳舞?怎么让影子变大变小?


大家可以自主探索,互相交流。


特别需要注意一点,做实验要分步骤,不要上来就展示。


首先是假设,做之前让孩子猜一下会怎么样,并问一下为什么他这么觉得。


然后再做实验验证,看看和之前想的是否一样,不一样的话猜猜为什么。


时刻提醒自己,实验目的不是灌输正确知识点,而是启发思维和培养兴趣。


还是不放心,再强调一下,我们不是为了让孩子知道光是什么东西,有什么性质之类的知识点。


你只需要让孩子知道,原来世界有这么多奇妙的玩意儿。自然界比魔术师更有想象力,我们用大自然这个魔术师调动起孩子的好奇心就可以了。


孩子们第二天也许就忘了这些实验,但他们记得这种不可思议的感觉。


我们已经在他们心里埋下了一颗好奇的种子,孩子会自己用好奇心去浇灌它,后面的事就放心地交给孩子自己吧。



爱因斯坦说过,教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。


我们教育孩子的时候,也可以问问自己,如果孩子把我教的东西都忘了,剩下的是什么?


这真的是我们想教给孩子的吗?


作者介绍:

周树涛,我没有耀眼的光环,我只是一个从大山里走出来的普通人,但我和你们一样充满了热情和希望,并想和你们、和孩子们一起终身学习和成长。欢迎同学们一起交流,共同进步。公众号:一朵人生。


大J叨叨叨


说起来,和这位奶爸还有一个小插曲,他在公号刚刚成立时就来和我讨论过怎么提高公号写作。


我当时和他说,没什么技巧的,你坚持写,坚持半年回看就能看到进步。


昨晚我和他聊起时,他自己也和我说,这大半年的公号坚持,真的对自己表达思考提升很多。


他还说很羡慕我的创作能力,我当时和他说的是,其实每个人如果可以坚持四年,每个工作日写一篇,并且可以亲自看大家对文章的反馈,认真思考总结,都能做到的。


我的文笔算不上好,但这四年体现在自己身上的成长是扎扎实实的。说到底啊,还是那句话,不找捷径,就是最快的捷径。


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